“Para que a gestão da aprendizagem provoque efetividade junto aos processos de ensino e de aprendizagem, a serem vivenciados pelos alunos no espaço da escola, teça considerações referentes aos principais conceitos trabalhados nesta disciplina, a saber, a leitura significativa, os conhecimentos prévios, a interdisciplinaridade, a avaliação diagnóstica, dentre outros que gostaria de explicitar.”
Soluções para a tarefa
Resposta:
Para que a gestão de aprendizagem seja efetiva deve-se fazer uso da interdisciplinaridade, bem como, de práticas pedagógicas apropriadas.
A questão da interdisciplinaridade na educação tem como fundamento o conhecimento geral sobre vários assuntos e é cada vez mais necessária na atualidade, uma vez que faz o aluno pensar de forma mais geral e criar visões diferentes sobre um mesmo assunto.
Além disso, tal questão ajuda bastante no mercado de trabalho, uma vez que se nota cada vez mais essa necessidade nessa área.
Explicação:
A gestão da aprendizagem envolve: conhecimentos prévios, interdisciplinaridade, avaliação diagnóstica, leitura prévia, dentre outros.
Atualmente trabalha-se a educação construtivista, modelo no qual o aluno é protagonista do seu conhecimento e o professor é o mediador.
Não existe um indivíduo que seja detentor do conhecimento. O professor é responsável por fazer a mediação, e assim, o aluno passará a enxergar as soluções.
A interdisciplinaridade permite que os alunos tenham um conhecimento específico sobre a matéria estudada. Tem como característica a relação entre as disciplinas para que o ensino seja mais dinâmico.
Consiste portanto na relação de duas ou mais disciplinas para que exista um maior aprofundamento no ensino. Além de permitir uma maior credibilidade para o que é estudado.
A avaliação diagnóstica consiste em uma avaliação primária, cujo intuito é conhecer as competências e aptidões dos alunos no primeiro momento.
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