Para entender a Educação Física que temos nos dias atuais, é importante compreender que ela é um resultado de toda sua história, permeada por muitas mudanças, reflexões e transformações. Além disso, existem quatro fases que contemplam e caracterizam a história da Educação Física. HEROLD JUNIOR, C. História da Educação Física. Maringá - PR.: UniCesumar, 2019. Apoiando-se no conteúdo estudado, sobre as fases que compõe a história da Educação Física, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A quarta fase é caracterizada por evidenciar a história da educação física brasileira atrelada aos interesses econômicos e políticos das classes dominantes Alternativa 2: A quarta fase compreende as primeiras décadas do século XX, onde o objetivo principal foi trazer informações sobre o passado, sem se preocupar com a busca por documentos históricos. Alternativa 3: A segunda é delimitada por um conjunto de estudos produzidos na tentativa de superar alguns problemas metodológicos encontrados anteriormente, e que tem aproximado os pesquisadores aos debates do campo da história. Alternativa 4: A terceira fase é marcada pelo livro "Educação Física no Brasil: a história que não se conta" de Castellani (1988), que objetivou mostrar como a história da Educação Física Brasileira esteve alinhada à interesses econômicos e políticos das classes dominantes. Alternativa 5: A terceira fase é marcada pela autora Inezil Penna Marinho. Ela enfatizou que a parte importante do estudo da história não é a memorização dos fatos e datas, e sim suscitar nos alunos o interesse pela investigação dos fatos, aproveitamento de experiências de outros povos.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa 4
Explicação:
A terceira fase é marcada pelo livro "Educação Física no Brasil: a história que não se conta" de Castellani (1988), que objetivou mostrar como a história da Educação Física Brasileira esteve alinhada à interesses econômicos e políticos das classes dominantes.
Sobre a história da Educação Física:
Alternativa 4: A terceira fase é marcada pelo livro "Educação Física no Brasil: a história que não se conta" de Castellani (1988), que objetivou mostrar como a história da Educação Física Brasileira esteve alinhada à interesses econômicos e políticos das classes dominantes.
A educação física teve início na Grécia aproximadamente no ano de 386 a.C., quando fazia parte da Academia de Platão com o objetivo de realizar exercícios e promover dietas que proporcionassem melhorias em relação ao funcionamento do corpo humano.
A promoção da saúde induzida pela prática da educação física, deve ser elaborada por profissionais qualificados para isso e voltado para pessoas de todas as idades, levando em consideração sempre a capacidade de cada indivíduo e o ambiente em que vivem.
A educação física está voltada tanto para a saúde do corpo humano, quanto para a saúde mental, coletiva e emocional dos praticantes.
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