Question

"Para compreender como a integração era vista no mundo todo a partir da década de 1975, iniciaremos com o posicionamento dos Estados Unidos da América. Lá, até 1975, as crianças com deficiência geralmente não eram vistas em nenhum lugar público. Ainda em 1975, porém, o Congresso americano aprovou uma lei que determinava a inserção das crianças com deficiência na escola, com uma educação especializada. Essa lei também determinava que os responsáveis dessas crianças deveriam participar da educação de seus filhos, que a educação organizaria um plano individual de trabalho com esses estudantes, e que todos os estados americanos sistematizariam leis de atendimento educacional aos seus estudantes com deficiência. Apesar dos esforços, somente na década de 1990 os
estudantes com deficiência foram realmente incluídos no ensino comum".

CARVALHO, T. C. Educação Inclusiva e Integração Social. Maringá: Unicesumar, 2020.

​Sobre a institucionalização dos movimentos de integração e inclusão no Brasil, analise as asserções a seguir:

I. O modelo integracionista parte do pressuposto de que um aluno com deficiência deve se adaptar ao ambiente. Nesse modelo, o aluno com deficiência é privado de sua identidade por estar integrado ao ambiente escolar como os demais, sem considerar as diferenças existentes.
II. O modelo integracionista inclui alunos com deficiência que não conseguem se adaptar à educação oferecida pelas escolas regulares. O objetivo da integração é adaptar os alunos com deficiência à aprendizagem escolar regular, focando em sua autonomia.
III. A PNEE na Perspectiva da Educação Integracionista trouxe avanços significativos para a educação especia, fomentando grandes transformações no ensino regular por meio de novos conceitos e práticas utilizadas em sala de aula. Esta política de integração constituiu, sem dúvida, um marco decisivo para a educação especial.
IV. A educação especial na perspectiva inclusiva é planejada de forma transversal perpassando todas as etapas da escolarização, reforçando a importância da formação docente, tanto inicial quanto continuada.

É correto o que se afirma em:

Answer 1

Resposta:

Alternativa 3, I e IV.

Explicação:

A II é falsa, na integração, era o aluno que devia se adaptar a escola.

A III é falsa também, pelo que entendi.

A IV está correta... Então é esta a resposta mesmo.