Para Comênio é “essencial que a pedagogia possa ser exposta de forma pedagógica para uso de todos” (COMÊNIO, 1996, p. 184). Comênio, J. A. Didáctica Magna: Tratado da arte universal de ensinar tudo a todos. Lisboa: Calouste Gulbenkian, 1996. Sobre Comênio e a Didática, analise as afirmações abaixo:
I. Comênio foi o primeiro a utilizar o termo Didática.
II. O termo Didática ficou consagrado na famosa obra de Comênio: Didática Magna.
III. Comênio afirmava que havia encontrado um método por meio do qual todos iriam aprender, independente de suas particularidades.
Soluções para a tarefa
Resposta: II e III
Explicação: I. O primeiro que cunho a expressão didática com arte de ensinar foi Ratke, em 1617, oficialmente em sua obra. Porém Comenius consagrou a expressão, escrevendo a didática Tcheca em 1629. Traduzida para o latim em 1633, e publicada somente em 1657 como Didática Magna.
II. Sim.
III. Sim. Pois seu método em ensinar tudo a todos, fundamentando que a didática: arte de ensinar - acrescentando-lhe, e o qualificativo magna, expressa a universidade das conquistas do homem no início dos tempos modernos. Tratando o conjunto de princípios de oriente o novo ensino proposto em sua obra.
Comênio tinha a proposta de "ensinar tudo à todos" e para ele as práticas educativas deveriam ser similares aos processos que ocorrem na natureza. O termo didática foi instituído e utilizado por Comênio na obra "Didática Magna". As afirmativas II e III estão corretas.
Comênio
Foi um lider religioso tcheco e viveu entre 1592 e 1670. Criticava a forma majoritária de elaborar conhecimento na Idade Média, por meio dos dogmas católicos. Ele também defendeu que em sala de aula fosse ensinada a língua nativa dos estudantes e não apenas o latim.
"Didática Magna"
- Comênio é considerado o pai da didática moderna.
- Foi inovador ao defender o acesso das mulheres e dos mais pobres ao ensino.
- Defendia o estabelecimento de um modelo universal de educação.
- Adotou o método empírico.
- Humanismo.
- Era cristão e o objetivo da didática que elaborou era preparar os indivíduos para a vida eterna.
- A educação deveria começar pelos sentidos.
- A sua didática era baseada no aprendizado de conhecimentos, virtudes e religião.
- Uso do racionalismo.
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II e III, apenas.