Organizar e estruturar a educação infantil demanda cuidado e atenção. Dentre muitos aspectos necessários ao professor observar, nota-se que essa atenção vai além de apenas cuidados curriculares; pois a organização do espaço deve ser considerada, o funcionamento e a estrutura organizacional, além da prática pedagógica e todo o redor que envolve o sujeito. Com base nessa informação, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Pensar o currículo para a Educação Infantil é portanto um desafio, pois há o dever na garantia da apropriação do saber sistematizado.
PORQUE
II. Devemos atentar-nos para as condições possíveis sem considerar as fase de desenvolvimento.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas.
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Resposta:
c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II falsa. CORRETA
Explicação:
A afirmativa I é correta e a II é uma afirmativa falsa. Pois dadas as informações contidas no texto do enunciado, há de convir que pensar o currículo para a Educação Infantil é sim um desafio, pois há o dever na garantia da apropriação do saber sistematizado. Além de que devemos considerar as condições possíveis das fase de desenvolvimento. Porém observe que na II afirmativa diz que seria “sem considerar as fase de desenvolvimento”; por isso a segunda afirmativa se torna errada.
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