O que conheceremos nas aulas de História ou de Geografia, por exemplo, será previamente determinado pelo professor que por sua vez tem isso em sua mente, motivado pela forma como entende estas disciplinas ou em função de orientações superiores (programas de governo, material didático previamente determinado).
Considerando o texto base, avalie as afirmações a seguir:
I- A forma como estas disciplinas (História e Geografia) serão desenvolvidas pelo professor determinará um tipo de relação com os fatos históricos e geográficos que travaremos e com tipos específicos de raciocínios que desenvolveremos.
II- Quando em uma aula de História somos levados a decorar nomes de heróis, datas e fatos importantes sobre a história nacional ou internacional desenvolvemos um tipo de raciocínio que segue a lógica dialética.
III- A orientação do professor em sala de aula e o uso do livro didático é o mais importante numa aula de História e Geografia, evidenciando a verdade única do conhecimento.
É correto o que se afirma em:
A)
I, apenas.
B)
I e II, apenas.
C)
I e III, apenas.
D)
II e III, apenas.
E)
I, II e III.
Soluções para a tarefa
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A) I, apenas.
O professor de história, muito menos os livros didáticos não são os únicos detentores do conhecimento. São importantes para o processo de aprendizagem, mas não devem ser vistos como exclusivos.
O papel do professor é orientar o aluno, apresentar o conteúdo, fazer o estudante refletir sobre os assuntos expostos. Deve-se trabalhar o pensamento crítico.
Os alunos devem atuar como protagonistas do conhecimento, não meros espectadores. Além disso, decorar as datas e os nomes dos heróis não quer dizer que de fato aprendeu a disciplina.
Abraços!
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