O projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária. É político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade. [...] Na dimensão pedagógica reside a possibilidade da efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo. Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprirem seus propósitos e sua intencionalidade (VEIGA, 2002). A coordenadora de uma escola pública ao assumir o cargo, se depara com um Projeto Político Pedagógico engavetado e desatualizado. Precisa mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo. Descreva algumas estratégias que facilitarão a preparação, a revisão e a elaboração pela equipe ao Projeto Político Pedagógico.
Soluções para a tarefa
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Se o projeto de sua escola está engavetado, desatualizado ou inacabado, é hora de mobilizar esforços para resgatá-lo e repensá-lo.
– Não é preciso refazer a missão todo ano. Geralmente, ela dura de dois a cinco anos.– Clientela, dados sobre a aprendizagem, recursos, relação com as famílias, diretrizes e plano de ação devem ser revistos e atualizados ao longo do ano – e isso pode ser feito durante as reuniões pedagógicas e institucionais, nos encontros do Conselho Escolar e na semana de planejamento.
– A linguagem usada deve ser simples.
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