O estágio sensório-motor consiste em seis subestágios que fluem de um para o outro à medida que os esquemas do bebê, os padrões de pensamento e comportamento, tornam-se mais elaborados (PAPALIA;FELDMAN,2013). Analise o comportamento e assinale qual dos subestágio corresponde:
Camélia brinca com sua caixa-encaixa procurando cuidadosamente o encaixe certo para cada forma antes de tentar e conseguir.
Combinações mentais.
Reações circulares secundárias.
Reações circulares terciárias.
Reações circulares primárias.
Coordenação de esquemas secundários
Soluções para a tarefa
Resposta:
Coordenação de esquemas secundários
Explicação:
O comportamento é mais deliberado e proposital (intencional) à medida que os
bebês coordenam esquemas previamente aprendidos (como olhar para um chocalho e
agarrá-lo) e usam comportamentos previamente aprendidos para atingir suas metas
(como atravessar a sala engatinhando para pegar um brinquedo desejado). Podem
antecipar eventos.
Ana aperta o botão de seu livrinho de músicas infantis e ouve “Cai cai balão”.
Em vez de apertar os botões das outras músicas, ela prefere apertar esse botão
repetidas vezes.
O subestágio ao qual o comportamento de Camélia pertence é o de:
"Coordenação de esquemas secundários."
A coordenação de esquemas secundários se demonstra pela capacidade de encontrar objetos escondidos e perceber pequenos padrões, como é o caso do encaixa de uma peça no seu devido lugar.
Esse é um dos estágios iniciais do desenvolvimento sensório-motor, crianças pequenas com mais de 3 anos já são capazes de fazer isso, porém, algumas conseguem antes e outras só depois.
O desenvolvimento sensório motor ocorre no decorrer da vida da criança, aumentando o seu controle sobre o próprio corpo e a sua noção de espaço.
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