O entendimento de arte e seu ensino, (...) podem ser compreendidas como reflexões contra as práticas educativas que se apegavam apenas a atividades artísticas sem tecer relações com o campo de conhecimento. Rejane G. Coutinho (2011) aponta que a natureza epistemológica do ensino da arte passou, desde as revisões teóricas realizadas desde o final da década de 1970, a ser uma exigência premente tanto do contexto cultural quanto educacional.
Assinale abaixo a alternativa que corresponde ao pensador norte-americano de maior influência na Arte/Educação, como conhecimento, no Brasil, a partir da década de 1970.
Escolha uma:
a. Herbert Read.
b. John Dewey.
c. Ralph Smith.
d. Arno Stern.
e. Elliot Eisner.
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Resposta correta e. Eliota Eisner.
eduardafsilva:
Elliot eisner
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