O ensino de ciências apresentou nas últimas décadas um ensino tradicional, baseado na transmissão de conteúdos e na utilização do livro didático. Com esta visão descontextualizada, os alunos não participavam da construção do conhecimento, apenas recebiam todos os conteúdos de forma passiva. Diante dessa metodologia que foi apresentada, o que precisamos destacar para compreender a situação atual do ensino de ciências?
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Resposta:
O ensino de ciências passou por muitas mudanças ao longo das décadas. Diversos projetos e atividades investigavas foram propostas para que ocorressem mudanças na educação. É importante destacarmos que o ensino sempre esteve voltado para atender à política e à economia do país. Cada época foi marcada para atender à cultura e aos interesses sociais de um grupo. Diante disso, o país apresenta muitas de ciências na forma de ensinar. O ensino de ciências tem a ver com a aquisição de conceitos científicos. diante desse contexto podemos dizer que a apropriação do conhecimento é um processo progressivo. Mas ele deveria e pode ser para os alunos um processo surpreendente, fascinante, charmoso.
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