O currículo é sempre o resultado de uma seleção: de um universo mais amplo de conhecimentos e saberes, seleciona-se aquela parte que vai constituir, precisamente, o currículo. As teorias do currículo, tendo decidido quais conhecimentos devem ser selecionados, buscam justificar por que “esses conhecimentos” e não “aqueles” devem ser selecionados. SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de Identidade : uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, p. 14. Leia as alternativas abaixo. I – As Teorias Críticas do Currículo emancipam o sujeito, pois proporcionam-lhe desenvolver o pensamento crítico acerca das questões sociais do mundo e dialogam com o artigo 2º da LDB, o qual afirma ser necessário o desenvolvimento do sujeito para o exercício da cidadania. II – É possível afirmar que as Teorias Tradicionais do Currículo norteiam a elaboração da LBD, visto que nela há o direcionamento dos conteúdos que devem ser abordados pelos professores da educação básica. III – A emancipação dos sujeitos é prevista pela LDB e é discutida nas Teorias Críticas do Sujeito, a partir da análise crítica e histórica da sociedade e o desenvolvimento do senso crítico, o qual espera-se desenvolver nas escolas, e sua formação a partir da ideia de divisão de classes. IV – Ao retirar a temática “gênero” da BNCC, a transdisciplinaridade dos currículos, quando suscitam o respeito às identidades de gênero e questões relacionadas à sexualidade, torna-se inexistente. V – As Teorias Tradicionais do Currículo permeiam a LDB, pois apresentam como deve ocorrer o processo de aprendizagem, focam na avaliação formal do estudante e apresentam o professor como o centro do processo de educação, assim como a referida Lei. Estão as alternativas corretas:
Soluções para a tarefa
A sequência correta está em: V-F-V-F-F.
1 - Correto.
2 - Incorreto. As teorias tradicionais se baseiam na educação com o educador como pilar do conhecimento, esse é o primeiro erro da alternativa, o segundo está no fato dela apresentar a LDB sem direcionamento, quando na realidade ela norteia os princípios que deverão ser executados em sala de aula.
3 - Correto.
4 - Incorreto. As questões sobre sexualidade são mantidas e devem ser respeitadas, principalmente no ambiente escolar que é um espaço formador, logo, a proteção e a quebra do preconceito por parte dos educadores deve ser passada aos alunos.
5- Incorreto. Apesar do ensino tradicionalista colocar o educador como pilar do processo de educação, a LDB visa humanizar o ensino tendo o aluno como pilar da aprendizagem e o educador como mediador desse processo.