)
O conceito de leitura remete, inicialmente, ao ato de "aprender a ler". De acordo com o texto estudado, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:
a)
A leitura é sinônimo de alfabetização, ou melhor, de decodificação. Alfabetizar é tornar o estudante apto a decifrar e decodificar o signo escrito e ter fluência sobre ele.
b)
O conceito de leitura, no passado, tinha como princípio a organização da subjetividade do leitor em formação. Essa ideia reducionista acreditava na aprendizagem como uma sequência de repetições.
c)
A escola considerava que a linguagem é uma forma de interação social e adotava técnicas para a formação de um leitor crítico, sem se apoiar exclusivamente em normas e regras gramaticais.
d)
Um indivíduo alfabetizado é aquele que sabe ler e escrever; que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita e responde adequadamente às demandas sociais de leitura e escrita.
e)
Possuir um contingente de alfabetizados (mesmo que não letrados) é uma forma de estimular o desenvolvimento social, ainda que a prática da leitura não esteja incorporada.
Soluções para a tarefa
Resposta:
b)
O conceito de leitura, no passado, tinha como princípio a organização da subjetividade do leitor em formação. Essa ideia reducionista acreditava na aprendizagem como uma sequência de repetições.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
O estudante era visto como um ser em formação e sua bagagem não era muito considerada na construção de seu conhecimento. Ele não era escutado. Estava ali apenas para receber informações e memorizá-las, sem a possibilidade de um exercício da crítica
Resposta: B
O conceito de leitura, no passado, tinha como princípio a organização da subjetividade do leitor em formação. Essa ideia reducionista acreditava na aprendizagem como uma sequência de repetições.
Explicação:
O estudante era visto como um ser em formação e sua bagagem não era muito considerada na construção de seu conhecimento. Ele não era escutado. Estava ali apenas para receber informações e memorizá-las, sem a possibilidade de um exercício da crítica.