Question

Numa reunião de planejamento, a Diretora de uma escola trouxe, para reflexão dos professores, um texto que abordava valores como honestidade, dignidade, justiça social e solidariedade, entre outros. Um dos professores manifestou-se contrário à leitura, argumentando que, para uma reunião de planejamento, melhor seria um texto que abordasse, mais diretamente, componentes curriculares. (CESGRANRIO 2007)

Diante dessa fala, para mostrar ao professor que o texto era pertinente à discussão proposta, qual deveria ter sido a contra-argumentação da Diretora?


Escolha uma:
a. A discussão desses valores deve ocupar um item curricular, conforme orientação da Lei de Diretrizes e Bases.
b. Os pais e responsáveis pelos alunos exigem que a escola dê formação moral às suas crianças discutindo esses valores.
c. A compreensão desses valores como componentes curriculares faz parte tanto das orientações das políticas públicas, quanto da implantação dos ciclos de aprendizagem.
d. Esses valores devem estar presentes para a construção de um projeto de formação humana e não só intelectual.

Answer 1

Respondi a D e está correta.

Esses valores devem estar presentes para a construção de um projeto de formação humana e não só intelectual.

Answer 2

Os valores a que o texto se refere, observam a importância de uma formação humana mais complexa, não estando alinhada somente com o modelo intelectual (Alternativa D).

Formação humana

A contra argumentação da diretora gira em torno da necessidade de se formar as pessoas moralmente, ou seja, não somente de forma intelectual. Em função disso, é preciso que as pessoas saibam respeitar as outras, considerando suas diferenças, prezando por se tornarem cidadãos conscientes e justos, para que busquem uma sociedade mais democrática.

Mais sobre formação humana: brainly.com.br/tarefa/53359441

#SPJ2