Numa escola, quando da realização de uma reunião proposta pela coordenadora pedagógica, cuja pauta era a discussão a respeito de alfabetização, algumas professoras manifestaram-se com as seguintes falas:
Joana: “A representação do processo pedagógico pauta-se em ler como sinônimo de decodificar; e escrever, de copiar”.
Ana Flávia: “Saber ler e escrever é condição necessária à participação na sociedade letrada em que vivemos e pré-requisito para a cidadania”.
Mônica: “A contribuição de Piaget para a compreensão da elaboração do pensamento do ser que aprende apresenta o conhecimento como construído na interação do sujeito com o objeto de aprendizagem”.
Cristina: “Emilia Ferreiro vem desenvolvendo teses sobre as hipóteses de pensamento que a criança pode apresentar a respeito da linguagem escrita”.
Adriana: “As ideias de Vygotsky sobre linguagem ajudaram a esclarecer as relações entre pensamento, linguagem, desenvolvimento e aprendizagem”.
De acordo com nossos estudos, as professoras cujas participações estão coerentes são:a.
joana e Ana Flávia.
b.
Cristina e Mônica.
c.
Joana, Adriana, Cristina e Ana Flávia.
d.
Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
e.
Adriana, Ana Flávia, Mônica e Joana.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
alternativa correta é a letra D
Ana Flávia,Mônica, Cristiana e Adriana.
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Resposta: Letra D - Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
Explicação: A única professora que está diferente do grupo é Joana, pois vê a alfabetização como uma técnica de memorização, desconsiderando as práticas sociais da escrita. Os outros professores estão fundamentados em autores e teorias para favorecer a prática docente.
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