Question

No volume 2 do Caderno do Professor da 3ª série do EM, Situação de Aprendizagem 2, nas páginas 22 a 28, é apresentado um roteiro do método a ser empregado na confecção de gráficos sob o “olhar funcional”. O método consiste, particularmente, na análise das operações que devem ser realizadas com a variável independente, x, para então se obter o valor da variável dependente, y. Analise os exemplos 1 e 2 para responder às questões 6 e 7.

Crédito: SEESP/EFAP
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Ao comparar os gráficos das funções f(x)= x² e g(x)= (x-3)², observamos que:


Os vértices dos gráficos de f(x) e g(x) têm a mesma abscissa.

O gráfico de f(x) foi deslocado 3 unidades para a direita tomando como referência o gráfico de g(x).

Os dois gráficos cruzam o eixo das ordenadas no mesmo ponto.

Os gráficos das duas funções não têm pontos em comum.

Nos gráficos de f(x) e g(x) os sentidos das concavidades são diferentes.

Answer 1

Resposta correta f(x -3) = g(x) - 1