Question

No que diz respeito ao conhecimento, apesar de terem diferentes origens, o conhecimento físico se origina no objetivo, o conhecimento social, nas convenções sociais e o lógico-matemático, no sujeito. Os três precisam de estruturas lógico-matemáticas como a classificação e a seriação para sua assimilação e organização. Fonte: LUZ, A.A.B.S. Produção de Materiais e Sistemas de Ensino. Curitiba: Intersaberes, 2016. A respeito do conhecimento lógico-matemático, podemos afirmar que: a construção do pensamento lógico-matemático constitui-se no desenvolvimento da inteligência das crianças entre zero a cinco anos de idade. o conhecimento lógico-matemático não possui ligações com o conhecimento físico e nem com o social. a principal fonte do conhecimento lógico-matemático é o mundo externo. é o conhecimento convencional, oriundo das relações sociais. é o conhecimento de objetos e elementos presentes no mundo físico.

Answer 1

Resposta:

a construção do pensamento lógico-matemático constitui-se no desenvolvimento da inteligência das crianças entre zero a cinco anos de idade

Answer 2

Resposta:

A construção do pensamento lógico-matemático constitui-se no desenvolvimento da inteligência das crianças entre zero a cinco anos de idade.

Explicação:

A construção do pensamento lógico-matemático constitui-se no desenvolvimento da inteligência das crianças entre zero a cinco anos de idade, por isso, os professores precisam elaborar estratégias com estruturas lógicas para estimular o pensamento da criança nesta fase.