Question

No final da década de 1980, aconteceram muitos debates que tinham como objetivo "[. ] recolocar os professores no centro de debates educativos e das problemáticas da investigação" (NÓVOA, 1995, p. 15). NÓVOA, A. (Org. ) Vidas de Professores. Porto, Portugal: Porto Editora, 1995. Portanto, com relação à formação de professores nas décadas de 1980 e 1990, analise as afirmativas: I. A concepção emancipadora de educação não conseguiu se estabelecer nesse período. II. Nesse período ocorreu um processo de reestruturação dos cursos de formação de professores. III. As propostas educacionais desse período procuraram romper com o pensamento tecnicista. IV. A formação de professores passou a ser baseada no caráter sócio-histórico, e deveria privilegiar o desenvolvimento de uma consciência crítica que permitisse não só identificar os problemas da sociedade atual, mas, sobretudo, transformar as condições da escola, da Educação e da Sociedade. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: I e II, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV

Answer 1

Resposta: Alternativa  04

II , III, IV

Explicação:

Answer 2

Acerca das alternatiavas sobre a formação de professores nas décadas de 1980 e 1990, o que se afirma em II, III e IV é correto, portanto, alternativa 4. A ideia de educação emancipadora, que tem sido cada vez mais promovida, passou a ser mais presente no final do século XX.

Educação

No final do século XX, entre as décadas de 1980 e 1990, havia o objetivo de recolocar os professores em evidência nos debates acerca da educação.

Nesse período as propostas para a formação de professores e a educação buscavam:

• Reestruturar os cursos que formavam os docentes.
• Desassociar a ideia de que o tecnicismo é a prioridade da educação.

• Elaborar um um processo educacional que estimula a criticidade  dos indivíduos.
• Promoção de soluções para os problemas das escolas e da sociedade.

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