Question

No final da década de 1950, se destaca uma intensa mobilização cultural e política. O período sugere, a construção de uma cultura nacional, a partir de atividades que favoreçam a conscientização popular. Paulo Freire, juntamente com seu grupo de pesquisadores, idealiza um novo método de alfabetização de adultos. O método de alfabetização planejado por Freire, indicava como um de seus propósitos:

Alternativas:

a)
instrução das pessoas adultas que não puderam frequentar a escola em tempo adequado,

b)
valorização do ensino tradicional a partir de cópias de textos,

c)
favorecimento de uma prática política pautada na elite e suas necessidades

d)
treinamento dos trabalhadores para assumirem cargos políticos,

e)
utilização de metodologia que favorecesse o silêncio em sala de aula,

Answer 1

Resposta:

1A , 2A ,3A ,4A

Explicação:

CORRIDO PELO AVA

Answer 2

A alternativa A está correta.

Para Paulo Freire, a educação libertadora ia na contra-mão da escola tecnicista, visto que o indivíduo não deveria ser tratado como um objeto.

Na escola libertadora desenvolvida por Paulo Freire, vemos uma humanização do homem, e, uma busca por sua inclusão em sociedade através do conhecimento obtido em seu processo de formação.

O educador precisa ter um senso abrangente de entendimento sobre o mundo, e, não limitado, visto que isso poderá prejudicar as relações entre aluno e professor, que deve usar da sensibilidade em relação as questões sociais para analisa-las e auxiliar este indivíduo.

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