No desenvolvimento do brincar e jogar na escola, como em outros conteúdos, estão envolvidos diversos processos, conceitos e significados que dão sentido e ressignificam a prática educativa e a compreensão da realidade em que se vive. NATALI, Paula Marçal. Jogos Brinquedos e Brincadeiras. Paula Marçal Natali. Unicesumar: Maringá - PR, 2018. Considerando o texto acima e a importância dos jogos e brincadeiras como conteúdo da Educação Física, avalie as afirmações abaixo. I. Podemos afirmar que "[. ] cabe à escola promover a apreensão da prática social. Portanto, os conteúdos devem ser buscados dentro dela". II. A escola precisa acessar os conteúdos na realidade dada, que é um local de aprendizagem que está em interação e é composto pelos acontecimentos, características e anseios da sociedade. III. O conteúdo a ser trabalhado junto aos alunos – no nosso caso, temos foco nos jogos, brinquedos e brincadeiras – está inserido e é produzido na sociedade e compõe os conteúdos da Educação Física. IV. Os temas da cultura corporal, tratados na escola, expressam um sentido significado onde se interpenetram, dialeticamente, a intencionalidade/ objetivos do homem e as intenções, objetivos da sociedade É correto o que se afirma em:
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Sobre a importância dos jogos e brincadeiras: Alternativa 5: I, II, III e IV.
Como desenvolver os jogos e brincadeiras na educação?
Na educação, é fundamental que os jogos e brincadeiras façam parte da realidade dos educandos, de forma que possam também auxiliar na produção de conteúdos que irão favorecer seu desenvolvimento.
Além disso, é importante que estes processos tratem de temáticas importantes, como a cultura corporal, com intencionalidades, assim como intenções, que serão traduzidas em aspectos referentes à sociedade como um todo, possibilitando um desenvolvimento mais íntegro.
Mais sobre jogos e brincadeiras: brainly.com.br/tarefa/5452319
#SPJ4
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Resposta:
Alternativa 5:
I, II, III e IV.
Explicação:
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