Question

Nessa atividade, vamos pensar sobre o discurso, o textoe a leitura em sala de aula. Para tanto, os/as estudantes devem ler o anexo em PDF disponibilizado (recorte do livro didático Português: linguagens, de William Cereja e Thereza Cochar (2009)).
A partir dessas leituras e das abordagens do módulo da disciplina, façam uma análise da proposta da atividade “A notícia”, refletindo, principalmente, sobre as noções de leitura e escrita. Considerem, para tanto,as seguintes questões norteadoras:

1. Como está organizada essa unidade do livro didático? Como o estudo do texto é apresentado? Qual a concepção de texto e de leitura que sustenta as atividades propostas?
2. As questões de interpretação permitem que o estudante reflita sobre o texto, abrindo para diferentes possibilidades de leitura, ou são questões cujas respostas ele deve buscar diretamente no texto? Qual o reflexo de um ou outro tipo de questão para o ensino da leitura?

3. Analise as questões 6 e 7, da página 214, que propõem uma reflexão sobre a questão da objetividade/subjetividade. Com base na discussão estabelecida no módulo da nossa disciplina, é possível falarmos em linguagem objetiva? Justifique sua resposta, refletindo sobre o tipo de resposta indicada pelo livro didático a essas questões. A notícia em análise é objetiva?
4. Como a proposta de produção de texto é encaminhada? Ela permite a autoria do aluno?
5. Baseados na discussão apresentada no módulo da nossa disciplina, você julga que essa unidade, deste livro didático, contempla a leitura e a escrita como práticas sociais?

Answer 1

1) A unidade do livro didático se organiza a partir de uma série de estudos, dentre eles, como as avaliações podem ser estabelecidas levando em consideração a experiência por parte dos estudantes.

2) Além disso, as questões de interpretação possibilitam um desenvolvimento interessante do letramento, como uma forma de desenvolver os exercícios entendendo o que a atividade pede.

3) A ideia de subjetividade está diretamente ligada a percepção do indivíduo em seu espaço íntimo, ou seja, como ele se relaciona com o mundo.

4) A proposta de produção de texto é encaminhada como uma forma de possibilitar a autonomia do aluno.

5) O livro nos mostra que didática atua como uma ferramenta crucial para o processo de aprendizagem do indivíduo.