Não há dúvidas de que o hábito da leitura faz muito bem em muitos aspectos (educacionais, emocionais, culturais, etc). No entanto, o brasileiro ainda lê pouco. Além disso, apenas 25% dos leitores leem porque gostam. A escola e a figura do professor têm um papel importante na formação de alunos leitores.
Nesse sentido, avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas em relação as estratégias que o professor pode adotadar no desenvolvimento pelo gosto a leitura no aluno.
I. Estimular a leitura e oferecer diferentes tipos de gêneros textuais para os alunos viabilizando o letramento.
II. Criar um ambiente lúdico para que os alunos possam criar o gosto pelas riquezas proporcionadas pelos textos literários.
III. Oferecer aos alunos apenas textos com palavras que eles já conheçam para que compreendam o significado e não se cansem.
IV. Fazer com que os momentos de leitura se tornem uma parte importante de sua aula e não apenas serem realizados no final da aula para os alunos que terminaram a atividade.
V. Oportunizar diferentes estratégias metodológicas de produção textual, leitura, contação de histórias, tais como varal de leitura, produções coletivas, encenações, recontos, vídeos, etc.
As afirmações I, II, III, IV e V são, respectivamente:
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