Na abordagem é defender a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da educação física. Além disso, três aspectos relacionados ao conhecimento do crescimento, desenvolvimento e aprendizado da criança são de suma importância. Segundo Brancht, (1999, p 78,sua ideia central é oferecer a criança oportunidades e experiências de movimento de modo a garantir o seu desempenho normal,modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento.( BRACHT ,V,A constituição das teorias pedagógicas da educação física. Cadernos CEDES ,Campinas ,V.19,n 48,p. 69-89,ago.1999,)( )Habilidades Locomotoras ,manipulativas e de estabilidade.( ) Brincadeira e jogos populares ( ) Ginástica; método Francês.( )Lateridade ; consciência corporal; coordenação motora.( ) Esporte; Eficiência.
Na abordagem é defender a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da educação física. Além disso, três aspectos relacionados ao conhecimento do crescimento, desenvolvimento e aprendizado da criança são de suma importância. Segundo Brancht, (1999, p 78,sua ideia central é oferecer a criança oportunidades e experiências de movimento de modo a garantir o seu desempenho normal,modo a atender essa criança em suas necessidades de movimento.
( BRACHT ,V,A constituição das
teorias pedagógicas da educação física. Cadernos CEDES ,Campinas ,V.19,n 48,p. 69-89,ago.1999,)
( )Habilidades Locomotoras ,manipulativas e de estabilidade.
( ) Brincadeira e jogos populares
( ) Ginástica; método Francês.
( )Lateridade ; consciência corporal; coordenação motora.
( ) Esporte; Eficiência.
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Resposta:
( )Habilidades Locomotoras ,manipulativas e de estabilidade.
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