Question

Leia os textos a seguir:



Texto 1:



Ela refuta o enclausuramento e a hierarquização dos grandes eixos da diferenciação social que são as categorias de sexo/gênero, classe, raça, etnicidade, idade, deficiência e orientação sexual. O enfoque [...] vai além do simples reconhecimento da multiplicidade, dos sistemas de opressão que operam a partir dessas categorias e postula sua interação na produção e a reprodução das desigualdades sociais.



HIRATA, H. Gênero, classe e raça. Revista Tempo Social. São Paulo, v. 26, n. 1, pp. 61-73, 2014.



Texto 2:



A teoria está disponível, basta termos a responsabilidade e o interesse em acessá-la. [...] mostra que a expressão, trabalhada como conceito e com aporte teórico não é para calar a boca de ninguém [...] mas para denunciar a restrição de oportunidades vinculadas à posição social; para denunciar opressões estruturais, para questionar a legitimidade conferida àqueles que pertencem aos grupos localizados no poder em todas as esferas [...] é sobre refutar um universalismo que silencia e substitui a voz dos outros. Ela tem intenção deliberada de suscitar nas pessoas brancas a consciência de que o lugar que elas ocupam – inclusive na produção do conhecimento – é um lugar de privilégio e poder.



FRATESCHI, Y. Folha de S. Paulo. Caderno Ilustríssima, 13 jul. 2009.
A partir da leitura dos dois textos, compare as afirmações a seguir:



I. O texto 1 apresenta, de maneira operacional, o conceito de interseccionalidade.



II. O texto 2 trata da prática etnográfica empreendida por antropólogos durante trabalho de campo.



III. O texto 2 apresenta considerações a propósito da noção de “lugar de fala”.



IV. O texto 1 trata da noção de multinacionalismo, desenvolvida no período pós-colonial.



É correto apenas o que se afirma em:
Grupo de escolhas da pergunta

II e IV.

I, II e III.

Answer 1

Resposta:

Explicação:

I, II e IV.