Leia o trecho a seguir. “Os conceitos de habilidade e de competência causam muita confusão e não são poucas as tentativas de diferenciá-los. Podemos dizer, de forma simplista, que habilidades podem ser treináveis enquanto que competências, jamais. Tomemos o exemplo de falar em público. É treinável, embora requeira conhecimento, experiência e atitude, logo, é uma habilidade. Da mesma forma, podemos classificar o ato de ler um texto, de resolver uma equação ou de andar de bicicleta. Já, dar uma aula é uma competência. Por mais que se treine, os diferentes contextos e exigências sempre exigirão além do que se treinou. Assim, também, ocorre com realizar uma cirurgia ou criar um sistema informatizado. Treinar ajuda a desenvolver essas competências, mas se não houver mobilização de conhecimentos, atitudes, habilidades e experiências, não obteremos sucesso” (FURTADO, 2016).
No que diz respeito ao conceito de competência, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) É a mobilização de conhecimentos valores e atitudes.
( ) Na escola a competência não exige construção e reconstrução de saberes.
( ) O conceito de competência está diretamente relacionado à ideia de laboralidade.
( ) Capacidade de aplicação dos saberes em situações do dia a dia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. V – F – F – V.
b. V – F – V – F.
c. V – F – V – V.
d. V – V – V – V.
e. F – F – V – V.
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Resposta:
c. V – F – V – V.
Explicação:
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