Leia o fragmento de texto a seguir: “Estudar o lugar para compreender o mundo significa para o aluno a possibilidade de trilhar no caminho de construir a sua identidade e reconhecer o seu pertencimento”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: STRAFORINI, R. Ensinar geografia: o desafio da totalidade-mundo nas séries iniciais. São Paulo, Annablume, 2004. p. 18. A análise geográfica do lugar no qual moramos pressupõe investigações históricas, sociais, econômicas, políticas, culturais etc. Para entender geograficamente o “seu” lugar, você precisa estabelecer algumas relações. Considerando os textos acima e os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, quais são as relações que precisam ser estabelecidas? A Relações entre a materialidade e a situação cultural. B Relações entre a dinâmica social e espacial. C Relações entre a materialidade que o constitui e a dinâmica social que a produziu e faz uso dela. D Relações entre a materialidade que o constitui e os fenômenos territoriais. E Relações entre a dinâmica social que a produziu e faz uso dela.
Soluções para a tarefa
A Relações entre a materialidade e a situação cultural.
De acordo com o evidenciado, observa-se que o contexto apresentado em relação a importância do aluno em conhecer o local que mora, para que seja realizada a sua percepção do mundo que o cerca, está representado entre a relação da materialidade (representada pelo local) e a situação cultural.
Dessa forma, torna-se possível a conscientização do aluno a respeito do contexto socio-cultural em que vive, facilitando o entendimento da diversidade cultural.
Resposta:
alternativa “C" - Relações entre a materialidade que o constitui e a dinâmica social que a produziu e faz uso dela.
Explicação:
A alternativa “C” está correta, pois para entender geograficamente o “seu” lugar, você precisa estabelecer algumas relações entre a materialidade que o constitui e a dinâmica social que a produziu e faz uso dela. (p. 23)