Question

GESTÃO EDUCACIONAL

1 - Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao chamado projeto político-pedagógico - o famoso PPP (LOPES, 2010).
De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das partes que compõem o projeto político-pedagógico, contidas na Coluna I, com suas respectivas características, apresentadas na Coluna II.

COLUNA I : I. É projeto II. É político III. É pedagógico

COLUNA II: 1. por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
2. porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
3. porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.
Escolha uma:
a. I - 1; II - 3; III - 2. b. I - 2; II - 1; III - 3. c.I - 2; II - 3; III - 1.
d. I - 3; II - 2; III - 1. e. I - 1; II - 2; III - 3.


2 - Para garantir o funcionamento pleno da escola como uma organização social, a gestão escolar estratégica deve ser um meio de garantia da promoção da aprendizagem, de acordo com as determinações da legislação educacional, articulando, para tanto, suas várias dimensões de forma equilibrada, em uma perspectiva, democrática, participativa, interativa e integradora. Isso requer mudança de cultura e de comportamento no âmbito das redes de ensino, e consequentemente, das escolas (MIRANDA; MACHADO, 2012).

Considerando o contexto apresentado, avalie as afirmativas a seguir.

I. A gestão estratégica escolar se apresenta como o mecanismo que permite identificar as reais necessidades de mudanças, estabelecer as prioridades em termos de mudanças e os meios para efetivá-las.
II. O pensamento estratégico escolar deve ser compreendido como a capacidade do gestor de pensar a realidade, as necessidades e as ações da organização de forma articulada com os condicionantes internos e externos da organização e com objetivos de curto, médio e longo prazo.
III. O pensamento estratégico escolar deixa de ser a decorrência da visão sistêmica, uma vez que seu desenvolvimento dificulta a percepção do que é prioritário e estratégico para o desempenho da organização.
IV. A gestão estratégica escolar proporciona a compreensão de forma planejada do que mudar, de como mudar, e desse modo, deve ser vista como um importante mecanismo.
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
b. Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
c. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

3 - São normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE). As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) têm origem na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), de 1996, que assinala ser incumbência da União “estabelecer, em colaboração com os Estados, Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e os seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar a formação básica comum (MENEZES; SANTOS, 2001).
Com relação as DCNs, complete as lacunas da sentença a seguir.
As DCNs consideram a questão da ____________ da escola e da proposta pedagógica, incentivando as instituições a montar seu currículo, recortando, dentro das áreas de conhecimento, os ____________ que lhe convêm para a formação daquelas competências que estão explicitadas nas diretrizes curriculares. Dessa forma, a escola deve trabalhar esse conteúdo nos contextos que lhe parecerem necessários, considerando o tipo de pessoas que atende, a região em que está inserida e outros aspectos ____________ relevantes.
Assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente.
Escolha uma:
a. autonomia – conteúdos – locais.
b. liberdade – aplicativos – méritos.
c. competência – contextos – realmente.
d. autonomia – méritos – locais.
e. contextualização – conteúdos – méritos.

Answer 1

Respostas corretas:

1 -    I - 2; II - 3; III - 1

2-    Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

3-    autonomia – conteúdos – locais

Explicação:corrigido pelo ava