Gabriel tem 4 anos e estuda em um Centro de Educação Infantil da sua cidade. Os pais têm sido chamados constantemente pela pedagoga da escola, pois Gabriel está inquieto e não respeita as regras estabelecidas no ambiente escolar. A professora solicitou uma reunião porque acredita que Gabriel é hiperativo. Em reunião, os pais pontuaram: “não aguentamos mais esta criança, ele está impossível”.
Elaborado pelo professor, 2018.
De acordo com o exposto, avalie as afirmativas no que diz respeito à postura dos adultos diante de crianças que apresentam dificuldades na escola:
I. As crianças que enfrentam dificuldades na escola enlouquecem os professores e devem ser direcionadas para tratamento adequado imediatamente.
II. A professora de Gabriel tem o papel de enxergá-lo além de seu sintoma, de forma a inclui-lo e, assim, ser capaz de fazer algo interessante para ele.
III. A partir do relato dos pais e da professora, percebe-se que, antes mesmo de uma investigação, Gabriel está sendo rotulado e estão fazendo uma leitura incorreta da sua condição.
É correto o que se afirma em:
Soluções para a tarefa
Podemos afirma que a mais"correta" é a numero 3.
Pois antes mesmos de rotular uma criança hiperativa é preciso que os adultos tenha uma conversa com a criança, se o adulto não toma uma iniciativa de falar com a criança não saberá o que esta deixando a criança hiperativa.
Antes mesmo de rotular uma criança hiperativa devemos analizar os fatores que está deixando e criança inquieta, por isso é essencial uma conversa clara da parte dos pais e da professora para que, assim possam resolver o problema hiperativo de uma criança.
A alternativa III está correta.
A educação inclusiva se faz crucial no processo de formação de indivíduos com patologias clínicas estabelecidas.
Sua importância se dá a partir do momento em que a escola se apresenta como uma instituição formadora, e, igualitária para todos os indivíduos, estes, que mesmo com suas diferenças merecem um tratamento e apoio durante esse processo.
Por fim, uma série de atividades podem ser feitas através dessa noção, como por exemplo:
- - A introdução de debates em sala de aula;
- - Trabalhos em grupo;
- - Critérios de avaliação participativos;
- - Observação dos alunos com dificuldade em uma determinada questão;
- - Monitorias que auxiliem esses alunos, entre outros.
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