Question

Emilia Ferreiro não propõe práticas pedagógicas nem técnicas metodológicas, mas sim uma maneira diferente de ver a criança e entender seus erros – anteriormente considerados absurdos – como uma demonstração do seu grau de conhecimento e como um pré-requisito para chegar ao acerto. Segundo as teorias dessa autora, existem muitas maneiras de fazer a correção sem bloquear ou retardar um processo de aprendizagem. Identifique abaixo algumas delas: Correção em grupo, na qual cada estudante escreve uma resposta na lousa, enquanto os outros corrigem seu próprio trabalho. A turma inteira analisa o trabalho de um dos colegas e apontar todos os erros, elencando-os no quadro, do mais grave para o menos prejudicial, a fim de evidenciá-los. O professor pode começar a aula lembrando das correções mais comuns das atividades do dia anterior, a fim de avaliar se os erros foram corrigidos e compreendidos. Um estudante é escolhido para ser o professor na hora da correção. Os educandos trocam seus trabalhos com colegas da fileira ao lado e estes fazem uma correção a lápis. Em seguida, o dono do trabalho faz sua própria correção. Assinale a alternativa correta:

Answer 1

Resposta:

Apenas as sentenças I, III, IV e V estão corretas

Explicação: