Question

Em relação "a construção do conceito de tempo" (BORGES, 2011 p. 101), vimos que o tempo pode ser pensado em duas dimensões: tempo físico e tempo histórico ou social. Quanto aos termos relacionados na 1ª coluna enumere a 2ª coluna.
1 tempo físico 2 tempo histórico
( ) permite à criança analisar contexto de épocas diferentes;
( ) é uma construção social, possui características que diferem uma época de outras épocas;
( ) pode ser quantificado e representado (relógio, calendário);
( ) permite à criança se localizar no tempo e perceber nele os fatos de sua vida cotidiana (o que faz pela manhã, à tarde ou a noite); A Sequência correta é: 1,1,2,2
2,1,1,2
2,2,1,1
1,2,1,2
2,1,2,1

Answer 1

Vamos relacionar essas colunas:

( 2 ) permite à criança analisar contexto de épocas diferentes; 

Tempo histórico. Relaciona-se ao tempo que não pode ser mensurado, somente lembrado, analisado, estudado. As mudanças podem ser percebidas por meio de comparações.

(2  ) é uma construção social, possui características que diferem uma época de outras épocas; 

Tempo histórico. É um referencial ao homem a fim de permiti-lo situar-se no tempo e que leva em consideração acontecimentos.

( 1) pode ser quantificado e representado (relógio, calendário); 

Tempo físico ou cronológico. Esse pode ser mensurado por meio de relógio, dias, anos, etc. Obedece a um sentido horário, linear.


( 1 ) permite à criança se localizar no tempo e perceber nele os fatos de sua vida cotidiana (o que faz pela manhã, à tarde ou a noite)

Tempo físico ou cronológico. Essa menção "o que faz pela manhã, à tarde ou a noite" é característica desse tipo de tempo.

Answer 2

Resposta:

2,2,1,1

Explicação: