Em função da Política Nacional de EducaçãoEspecial na Perspectiva da Educação Inclusiva,os profissionais de educação e saúde estãodiretamente implicados na criação de alternativaspara a superação das dificuldades enfrentadas noprocesso de consolidação do sistema educacionalinclusivo. No caso específico da surdez, faz parte dasatribuições do fonoaudiólogo, na área educacional, odesenvolvimento de ações para a educação bilíngue.Para a superação das dificuldades enfrentadaspelo sistema educacional inclusivo no contextoda educação bilingue de surdos, é indicado que ofonoaudiólogo participeI. da formação de professores, visandofavorecer o processo de ensino-aprendizagemde alunos surdos em sala de aula. Para tanto,é fundamental o conhecimento do papelda língua de sinais na aprendizagem e naaquisição da modalidade escrita da línguaportuguesa, entre outros aspectos.II. de classes especiais, como uma possibilidadede intervenção junto a alunos comdeficiência auditiva.III. do atendimento educacional especializadovoltado para o ensino da língua portuguesa,na modalidade oral, como sendo a primeiralíngua do surdo e da Lígua Brasileira de Sinaiscomo a segunda.IV. de ações realizadas com familiares parasensibilizá-los quanto ao papel da língua de sinaisna comunicação e na aprendizagem do aluno.É correto apenas o que se afirma emA I e II.B I e IV.C II e III.D I, III e IV.E II, III e IV
#ENADE
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E II, III e IV.
Dentre as afirmativas, somente a I encontra-se incorreta, pelo fato de que a atuação dos fonoaudiólogos se limita, no sentido de que não seja capaz de fazer parte do processo de formação continuada.
Diante disso, sua atuação deve ser dentro da comunidade escolar, principalmente através da conscientização e sensibilização dos familiares e todo o corpo docente e discente, de uma forma geral.
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Resposta:
As sentenças I e IV estão corretas.
Explicação:
AVA GABARITO
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