e o evento de salamanca, em 1994, de certo modo ocorreu para evidenciar a exclusão da inclusão das necessidades educacionais especiais de tantos e tantos alunos que precisam, definitivamente, constar das políticas educacionais e das práticas pedagógicas de todas as escolas. não por apelos sentimentais, por respeito às diferenças e muito menos por tolerância. carvalho, r. e. educação inclusiva: do que estamos falando? revista do centro de educação, n. 26, 2005. sobre o contexto apresentado, considere as afirmativas a seguir. i - a declaração de salamanca ressalta que a educação inclusiva é específica para educandos com alguma deficiência física, sensorial ou cognitiva. ii - a declaração de salamanca ocorre após a declaração de dakar com o intuito de dar mais especificidade para ações no âmbito da educação especial. iii - as linhas de ação da declaração de salamanca possuem como eixo a proposta de universalização das escolas regulares. é correto o que se afirma em
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RESPOSTA CORRETA: III - As linhas de ação da Declaração de Salamanca possuem como eixo a proposta de universalização das escolas regulares.
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Resposta:
III, APENAS CORRIDO PELO AVA
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