Diz Bruner que a atuação do professor ou instrutor torna- se fundamental para que se possa alcançar, de fato, o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos. Para tanto, tal profissional deve se responsabilizar pela criação de técnicas que sejam capazes de auxiliar no desenvolvimento intelectual da criança. O autor também põe nas mãos do professor a responsabilidade pela motivação dos alunos em situação de aprendizagem. Bruner afirma que existem dois tipos de motivação. Quais são?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Motivação intrínseca e a motivação extrínseca
Explicação:
Bruner afirma que existem dois tipos de motivação: a motivação intrínseca e a motivação extrínseca. A primeira, fala da motivação interna do aluno, ou seja, de sua predisposição para a aprendizagem. Tal motivação pode se dar a partir de algum interesse pessoal do aluno em conhecer o conteúdo apresentado, por exemplo. A segunda, por sua vez, fala da motivação produzida no aluno a partir de ações externas a ele, o que significa dizer que o interesse em conhecer o conteúdo não existia antes da introdução do estímulo motivador. Tal motivação pode ser produzida a partir de uma atividade proposta pelo professor, por exemplo. Seria isso justamente o que Bruner esperaria dos educadores: que estivessem atentos à produção constante de motivações capazes de atrair os estudantes para a situação de aprendizagem.