De que forma a matemática pode ser utilizada para a formação do indivíduo, de maneira a valorizar a inclusão de diferentes pessoas
- E comentando os princípios ligados à etnomatemática e multiculturalismo.
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Olá!
A perspectiva de utilizar a matemática para a formação do indivíduo se relaciona diretamente com a etnomatemática.
O objetivo norteador da etnomatemática propõe utilizar estratégias que se relacionem à cultura e ao contexto social onde os alunos vivem, com aproximação entre o conteúdo abstrato e aquele observado no cotidiano. Diante do multiculturalismo, a proposta é a construção e coexistência de diferentes culturas, com a proposta de unidade na diversidade.
Quanto à questão da inclusão, a apropriação dos princípios da etnomatemática pode promover o aumento da participação e envolvimento dos estudantes, reduzindo a exclusão das formas de conhecimento distintas do conhecimento conceitual, presentes nos variados contextos socioculturais.
Espero ter ajudado!
A perspectiva de utilizar a matemática para a formação do indivíduo se relaciona diretamente com a etnomatemática.
O objetivo norteador da etnomatemática propõe utilizar estratégias que se relacionem à cultura e ao contexto social onde os alunos vivem, com aproximação entre o conteúdo abstrato e aquele observado no cotidiano. Diante do multiculturalismo, a proposta é a construção e coexistência de diferentes culturas, com a proposta de unidade na diversidade.
Quanto à questão da inclusão, a apropriação dos princípios da etnomatemática pode promover o aumento da participação e envolvimento dos estudantes, reduzindo a exclusão das formas de conhecimento distintas do conhecimento conceitual, presentes nos variados contextos socioculturais.
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