Considerando a necessidade de superação da dicotomia entre a teoria e a prática, Viena (2011, p. 35) diz que: “É preciso a compreensão de que a teoria em si não transforma o mundo, mas ela pode contribuir para a sua transformação saindo de si mesma [...]”.
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Alternativa 4:
A teoria deve ser assimilada e compreendida pelos professores como uma possibilidade de questionamento da realidade e sua possível transformação.
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