Compreender a origem das brinquedotecas nos diversos países nos faz entender as relações estabelecidas em cada sociedade e a importância do brinquedo naquele período. Nos Estados Unidos, a história está atrelada à crise econômica de 1934, quando um dono de uma loja de brinquedos relatou a um diretor de escola sobre os furtos de brinquedos que estavam ocorrendo em sua loja. O diretor compreendeu que o roubo estava atrelado ao desejo de brincar com brinquedos e a impossibilidade de adquiri-los na crise econômica. Então, ele criou um serviço de empréstimo de brinquedos comunitário: o Los Angeles Toy Loan.
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A alternativa 1) é a correta.
A brinquedoteca busca assegurar o desenvolvimento integral da criança e são inúmeros os benefícios que proporciona, tai como:
A construção do pensamento: entendendo que o brinquedo faz com que a criança crie seu mundo imaginário.
A capacidade de concentração, criação e organização.
Além de criar um ambiente altamente motivacional que estimula a troca de conhecimentos e brinquedos com diversas outras crianças, é um meio de desenvolvimento social.
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Resposta:
Alternativa 1
Explicação:
pag 128 e 129
afpdoliveira:
Correto:
Alternativa 1: I, II e III.
Na Inglaterra, passaram a funcionar, a partir de 1967, as Toy Libraries, com um sentido inicial de empréstimo de brinquedos [Pag 128]
Na Inglaterra, passaram a funcionar, a partir de 1967, as Toy Libraries, com um sentido inicial de empréstimo de brinquedos [Pag 128]
Na Suécia, a história das brinquedotecas se constrói a partir de 1963, quando duas mães de crianças excepcionais, que eram também professoras, fundaram a Lekotek. Esse local tinha o objetivo de ensinar como as famílias de crianças com deficiência poderiam brincar com elas, a fim de estimulá-las em seu desenvolvimento e emprestar os brinquedos disponíveis (CUNHA, 1992). [pag 129]
No Brasil, o início das brinquedotecas também se relaciona ao estímulo por intermédio do brincar de crianças com deficiência. Em uma ação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, … [129]
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