Question

Caro aluno, a partir desse breve contexto, imagine-se em mais um dia de aula com seus alunos de ensino médio. Hoje vocês estarão no laboratório de informática, com um bom número de computadores disponíveis e todos com acesso a internet. O diretor da escola soube que você daria uma aula sobre acessibilidade e, por conta disso, informou a você que convidou cinco pessoas especiais da comunidade para assistirem a aula. Você terá a companhia de pessoas com necessidades especiais, sendo duas pessoas com limitação severa de visão, um jovem com Síndrome de Down e dois cadeirantes. E você decidiu que o ideal seria fazer a turma de alunos interagir com seus convidados, como forma de promover um aprendizado consistente. Como você poderia organizar uma aula dinâmica e produtiva, nesse contexto? Escreva sua resposta no campo abaixo: Temos que a aprendizagem deve ser compreendida como um processo, produto do ato de aprender. Ou seja, estamos falando de um processo que começa pelo estimulo adequado, segue pela disponibilidade de informações que geram o conhecimento, num modelo que permite esse conhecimento estar conectado à vida, às práticas cotidianas do aprendiz. Quando temos aprendizagem, acontecem as mudanças, a transformação dos atos e das atitudes do aprendiz. Essas mudanças envolvem pensamento, sentimentos e ações que se projetam na realidade social. Nesse sentido, podemos identificar três maneiras de aprender: - pelos aspectos cognitivos (ideias) Saber e Pensar - pelas atitudes comportamentais – saber ser e sentir; - Pelas habilidades (ações práticas) saber fazer e agir. Caro aluno, a partir desse breve contexto, imagine-se em mais um dia de aula com seus alunos de ensino médio. Hoje vocês estarão no laboratório de informática, com um bom número de computadores disponíveis e todos com acesso a internet. O diretor da escola soube que você daria uma aula sobre acessibilidade e, por conta disso, informou a você que convidou cinco pessoas especiais da comunidade para assistirem a aula. Você terá a companhia de pessoas com necessidades especiais, sendo duas pessoas com limitação severa de visão, um jovem com Síndrome de Down e dois cadeirantes. E você decidiu que o ideal seria fazer a turma de alunos interagir com seus convidados, como forma de promover um aprendizado consistente. Como você poderia organizar uma aula dinâmica e produtiva, nesse contexto?

Answer 1

Você poderia organizar uma aula dinâmica para conhecer as dificuldades (sejam emocionais ou físicas) um dos outros, assim eles se sentiriam iguais (e talvez até vissem que são mais iguais do que imaginam :)