Question

Até a década de 1970, e avaliação estava desvinculada do processo ensino-aprendizagem, ou seja, a avaliação era algo estabelecido à parte, com a finalidade de verificar o resultado da dedicação e dos estudos dos alunos.
A partir desse contexto, analise as seguintes asserções, que retratam uma 'máxima' conhecida sobre o que ocorria até a década de 1970, e a relação proposta entre elas.
I. O professor ensina, e o aluno aprende.
PORQUE
II. O professor avalia e o aluno apresenta o que aprendeu.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência da I.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma consequência da I.

As asserções I e II são proposições falsas.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Answer 1

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma consequência da I.

Até a década de 70, primava-se pelo ensino tradicional e tecnicista, de forma que o professor era considerado como o "detentor do conhecimento", e por conta disso, o aluno deveria atuar de forma passiva no processo educacional.

Como resultado, os alunos não desenvolviam nenhum tipo de senso crítico, e as avaliações eram puramente classificatórias e segregatória