ate a decada de 1960,o ensino de ciencias apresentava pouca participaçao no curriculo e apos a promulgaçao de lei de diretrizes e bases n 4.024/1961
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Desde o inicio da década de 60 se percebeu a necessidade de se criar recursos humanos de alta capacidade técnica que pudesse suprir a demanda por técnicos no Brasil, e a lei 4024/61 veio exatamente definir os parâmetros da educação nacional.
Logo no artigo 1, paragrafo "e" da citada lei, temos o seguinte enunciado "o preparo do indivíduo e da sociedade para o domínio dos recursos científicos e tecnológicos que lhes permitam utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio;". logo percebe-se que desde 61 havia profundo interesse da sociedade no aprimoramento da ciência em vista da demanda crescente pela mesma.
Logo no artigo 1, paragrafo "e" da citada lei, temos o seguinte enunciado "o preparo do indivíduo e da sociedade para o domínio dos recursos científicos e tecnológicos que lhes permitam utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio;". logo percebe-se que desde 61 havia profundo interesse da sociedade no aprimoramento da ciência em vista da demanda crescente pela mesma.
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