Após a Graduação, o professor inicia suas atividades profissionais e isso não é nada fácil. Todos sentem muita insegurança quando iniciam a carreira docente, pois percebem que não basta apenas planejar suas aulas e organizar as atividades. Sobre a complexidade da tarefa docente, analise as assertivas a seguir e suas relações: I. A formação universitária contempla todos os conhecimentos necessários à prática pedagógica e a insegurança, muitas vezes, é fruto da falta de esforço do docente nos estudos, levando-o à desistir da profissão. PORQUE II. A educação é um campo complexo que, mesmo recebendo a formação inicial, o professor terá experiências como relações interpessoais, cobrança por resultados de desempenho dos alunos, desvalorização salarial, necessidade de trabalho semanal em grandes jornadas, o que dificultará para encontrar tempo disponível para o planejamento das aulas que irá mediar. a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I. c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é justificativa da I. e. As asserções I e II são proposições falsas. 1 pontos
Soluções para a tarefa
Resposta:
C) A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Explicação:
A formação universitária nunca contemplará todas as situações que o futuro docente vivenciará na prática profissional, ainda que os cursos sejam organizados para a maior aproximação da realidade, pois como a educação é, de fato, um campo complexo, as experiências com as relações interpessoais, as políticas públicas vigentes e demais situações nem sempre são previstas a priori.
Resposta:
C.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
Explicação:
A formação universitária nunca contemplará todas as situações que o futuro docente vivenciará na prática profissional, ainda que os cursos sejam organizados para a maior aproximação da realidade, pois como a educação é, de fato, um campo complexo, as experiências com as relações interpessoais, as políticas públicas vigentes e demais situações nem sempre são previstas a priori.