Question

Aplicar as estratégias para elaboração de um resumo
Compreender e apontar as principais ideias discutidas num texto.
Esquematizar, sintetizar e parafrasear tais ideias.
Resumir um texto, tendo por base suas ideias relevantes.
Descrição da atividade
Conforme apontam Zamproneo e Aleixo (2013, p. 185), um resumo é um novo texto, que apresenta, de maneira condensada e com as nossas próprias palavras, somente as ideias mais importantes do texto-fonte. Para que o texto resumido mantenha a mesma essência do texto-fonte, é preciso que aquele seja fiel às informações veiculadas por esse. Por isso, é necessário que façamos a leitura do texto-fonte mais de uma vez e atentamente, tomando nota das ideias discutidas para que possamos agrupá-las e resumi-las.


Sabendo disso, leia os fragmentos dos textos a seguir.

Texto A
Hábitos de estudos e suas eficácias na aprendizagem
As pessoas costumavam acreditar que, se os estudantes tivessem noção de quais hábitos de estudo funcionam para si mesmos, eles aprenderiam de forma mais eficiente e efetiva. Como resultado, desde os anos 80, os tipos de aprendizagem sob medida para cada perfil ficaram mais populares. Nesse ensejo, Honey e Mumford criaram questionários para ajudar a separar quatro tipos de estudantes.

Eles identificaram quatro estilos distintos: os ativos, que aprendem fazendo; os teóricos, que preferem conceitos e fatos; os pragmáticos, que gostam de testar ideias para checar quais realmente funcionam; e os reflexivos, pessoas que assistem a algo e refletem sobre. Diversas variações dessa proposta foram usadas por educadores, mas, com o passar do tempo, as divisões caíram por terra, dando espaço para uma abordagem mais holística.
Simon Gamble, desenvolvedor de hábitos de estudo acadêmico da Universidade de Bristol, no Reino Unido, declara que “esses estilos não estão mais em voga, então é mais importante saber o que você quer atingir e qual a melhor forma de chegar lá. Eu tento afastar as pessoas dessa ideia de ‘Eu aprendo visualmente’, porque elas podem se conformar com isso. E, na verdade, ser um aluno ativo é a chave do sucesso”.

Gamble ainda relata que “alguns estudos recentes apontam que um dos melhores jeitos de aprender algo é se imaginar ensinando isso a alguém. Pense sobre como você explicaria o conceito em uma sala de aula, já que, para fazer isso, você precisa saber como ele funciona”.
A Universidade de Bristol tem planejado tutoriais individuais e workshops para ajudar os alunos da pós-graduação em seu processo de aprendizado e revisão da matéria. E eles aconselham os estudantes a montar um calendário, não só com os trabalhos da universidade, mas também para sua vida pessoal e profissional além dos estudos.
“Muitos pós-graduandos subestimam a experiência de vida que trazem para o curso, e que os coloca em uma boa posição”, afirma Gamble. “Ainda assim, os estudantes precisam balancear também os aspectos familiares e mesmo uma rotina de trabalho de meio-período”.


Agora, para redigir seu resumo, siga estes procedimentos:
1) selecione somente um dos textos (A ou B) e verifique quais são as ideias relevantes, os trechos mais importantes;


2) reescreva com suas palavras os trechos selecionados. Não faça transcrições literais. Você deve redigi-los com suas próprias palavras;


3) utilize a técnica de parafrasagem (o que foi feito por você na atividade do ciclo 2) para redigir seu resumo;


4) não faça o resumo de somente um parágrafo do texto que selecionou. Faça o resumo considerando todos os parágrafos do texto escolhido. Eis o motivo pelo qual você deve selecionar as ideias mais importantes;


5) se você escolher o texto A, seu resumo deve conter de 100 a 150 palavras;


6) se você selecionar o texto B, seu resumo deve conter de 200 a 250 palavras;


7) não ultrapasse nem fique abaixo do limite de palavras acima estipuladas;


8) redija seu resumo sem dividi-lo em parágrafos;


9) poste sua atividade (em versão PDF) na aba Portfólio.

Atenção!
Não serão aceitas cópias literais dos enunciados dos textos-fonte.

Caso sejam encontrados textos iguais, mas de alunos diferentes, ambos receberão a nota 0.

Caso sejam encontrados textos parafraseados que caracterizem versões idênticas de textos que estão na internet, a atividade será desconsiderada, em virtude de plágio, e será avaliada com a nota 0.
alguém pode me ajuda

Answer 1

Resposta:

preciso tbm pra hj

Explicação: