Acerca das características da teoria curricular pós-crítica, verifique, entre as relacionadas abaixo, quais são verdadeiras e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas: I - Compreende o currículo como discurso, como representações. II - Apresenta o currículo como instrumento de resistência. III - O currículo promove a construção da identidade/ subjetividade. IV - Prega o currículo como disseminador das classes sociais. V - Preocupa-se com "o quê" e "por quê" se ensina. VI - Preocupa-se com o "para quem" se constrói o currículo. A) As afirmativas I, III e VI estão corretas. B) Somente as afirmativas I e III estão corretas. C) As afirmativas II, III e V estão corretas. D) Somente a afirmativa IV está correta.
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A resposta correta é a letra A) As afirmativas I, III e VI estão corretas.
O currículo, mais do que uma simples enumeração de conteúdos bem como diretrizes que podem vir a ser trabalhados em sala pelos professores ao longo das mais diferentes fases da vida escolar dos estudantes.
Ele remonta uma contexto histórico e também cultural que costuma sofrer, com o passar do tempo, a transformação em suas definições.
Por esse motivo, para o professor é preciso não apenas conhecer os temas do currículo, mas também o sentido expresso por sua orientação curricular.
Bons estudos!
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