A questão da relação entre os processos de desenvolvimento e de aprendizagem é central no pensamento de Vygotsky. Sua posição é essencialmente genética: procura compreender a gênese. Isto é, a origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos. Sua abordagem genética desdobra- se nos níveis filogenético, sociogenético, ontogenético, e microgenético, os quais interagem na construção dos processos psicológicos. Sua preocupação com o desenvolvimento é constante (...) marcando claramente sua abordagem sobre os fenômenos psicológicos (Castorina, 2005 ). Considerando o contexto avalie as asserções e a relação entre elas. I – Trabalhando com pessoas e sua formação profissional , é importante que se conheçam as teorias de aprendizagem para os processos de treinamento e aperfeiçoamento. Porque II- As ideias de Vygotsky e Piaget são modismos, portanto podem ser ignoradas. A respeito das asserções assinale a alternativa correta.
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Olá!
Apenas a primeira assertiva está correta.
A segunda de nada dialoga com as teorias de aprendizagem, principalmente pelo fato de Piaget e Vygotsky são até os dias de hoje influentes em relação a educação, a pedagogia e o desenvolvimento do indivíduo desde sua infância.
Além disso, é importante ressaltar que as teorias da aprendizagem possui alguns estágios de desenvolvimento, sendo eles:
O estágio sensório-motor;
Estágio operatório-concreto;
E por fim, o estágio operatório-formal.
Até mais!
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