Question

A partir do III CIPS verifica-se uma maior articulação com instituições internacionais, passando a configurar-se o início de uma rede colaborativa entre países que já possuem a Pedagogia Social estruturada, como também relações com países que iniciam nesse processo, como é o caso brasileiro. Mas também é interessante a constatação de que o Brasil ocupa um papel central nesse processo, ficando como o responsável pela organização desse outro movimento de proporções internacionais. Existem conversas e suposições de que a teoria Freiriana e sua Educação Popular, como fundamentos da Pedagogia Social brasileira, podem configurar uma reelaboração da Pedagogia Social em todo o mundo. São apenas bastidores, mas que podem delinear ações futuras que poderão ser analisadas em outro momento. MACHADO, Érico Ribas. A constituição da pedagogia social na realidade educacional brasileira. Florianópolis: UFSC, 2010. Considerando o excerto, sobre o pedagogo e a Pedagogia Social, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. O pedagogo é um profissional imerso na realidade social e possui sensibilidade educativa e, premido por ela, responde às demandas emergentes. PORQUE II. Na Pedagogia Social é acentuada a intervenção preventiva e a de recuperação nos casos em que falta uma adequada socialização. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Escolha uma:

Answer 1

Resposta:

sabia estudei sobre isso preciso de ajuda também

Explicação:

desculpa não me julgue