A INTRODUÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO ESCOLAR ASSOCIOU-SE A UM CONCEITO SOBRE O CORPO. SEGUNDO BRACHT (1999), CITADO NO TEXTO DA PROPOSTA CURRICULAR/MG: A CIÊNCIA MODERNA DESTACOU A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO COMO FORMA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. O CORPO PASSOU A SER ENTENDIDO COMO UMA ESTRUTURA MECÂNICA PASSÍVEL DE SER CONHECIDO NO SEU FUNCIONAMENTO, MAS TAMBÉM CONTROLADO E APERFEIÇOADO.
NESSE CONTEXTO, NO SÉCULO XIX, A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO DO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO APRESENTA-SE SOB A FORMA DE EXERCÍCIOS GINÁSTICOS:
A) boxe e hipismo.
B) judô e tiro ao alvo.
C) futebol e natação.
D) esgrima e evoluções militares.
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letra D esgrima e evoluções militares
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Resposta: esgrima e evoluções militares.
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