A globalização tem afetado o modo de estruturar a educação escolar e de desenvolver o trabalho docente. Implicada nesse processo, que ocorre em todo o mundo, está a revolução científico-tecnológica, cujos reflexos também se notam nas salas de aula. Para muitos gestores e professores, os desafios que se apresentam à escola precisam ser encarados pelo recurso às tecnologias da comunicação e da informação. A “aura de magia” que as envolve evidencia sua fetichização. Acredita-se em sua capacidade de desencadear mudanças significativas no processo de ensino-aprendizagem, bem como de minimizar a lacuna entre as práticas escolares e as demais práticas sociais de docentes e discentes (Barreto, 2002).AFB Moreira, S Kramer Contemporaneidade, educação e tecnologia - Educação & Sociedade, Campinas, vol. 28, n. 100 - Especial, p. 1037-1057, out. 2007.
A tecnologia é algo muito presente em nossa sociedade, portanto precisa estar dentro das das escolas, principalmente nas aulas de geografia. Com base no texto e no e-book da unidade podemos afirmar que:
1. As tecnologia aos poucos vão integrando as aulas dos professores de Geografia, onde são usadas ferramentas para ver mapas, fazer pesquisas, entre outros. Pois apenas a presença da tecnologia na aula já faz com que a aula esteja atualizada e bem preparada.
2. A cartografia apesar de ser uma matéria fundamental na geografia tem pouca influência do ponto de vista prático, já que pouco se utiliza mapas hoje em dia, portanto deve buscar incorporar as novas tecnologias nas aulas dessa matéria para torná-las atuais, mesmo sabendo de sua pouca praticidade.
3. A cartografia se atualiza a cada dia, pois certamente ensiná-la não é mais mesma coisas depois de que ferramentas disponibilizadas na Internet permitem ver imagens de satélites entre outras coisas. Porém as escolas têm conseguido viver de forma equilibrada com esses recursos, incorporando-os nas aulas.
4. As tecnologias são algo constante na sociedade, mas nem sempre estão presentes nas escolas. O professor de Geografia deve analisar suas possibilidades para inseri-las em suas aulas de forma criteriosa e crítica, principalmente nas aulas de cartografia, que necessitam de imagens de diversas formas.
5. As tecnologias ainda não está muito presente na sala de aula, porém esta é necessária, principalmente nas aulas de cartografia, portanto o professor deve buscar de todas as formas trazer toda tecnologia possível para a sala de aula, para que esta possa tornar a aula mais atual e melhor preparada.
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A alternativa 4 está correta.
Com o desenvolvimento de novas tecnologias o mundo passou a mudar, ou seja, novos recursos passaram a ser utilizados e a comunicação em escala global se expandiu.
Podemos ilustrar nosso raciocínio levando em consideração as fases da globalização até os dias de hoje, onde vivemos uma sociedade puramente ideológica e pautada na tecnologia com novas informações e conteúdo, todos fornecidos pela internet e a grande rede digital.
A prática da avaliação proposta pelas PCN's tem como objetivo reunir um conjunto de resultados práticos e dinâmicos do ensino com o intuito de desenvolver a estrutura escolar.
Além disso, dentre os objetivos das PCN's no campo da geografia:
- A necessidade de compreender a cidadania como participação social e política,
- O exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade
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