A forte influência, na área da educação infantil, de uma história de concepções que priorizam cuidados de saúde e de outras que ressaltam o auxílio a populações de risco social, tem feito com que as propostas de creches e pré-escolas oscilem entre uma ênfase maior no cuidar ou no educar, apresentando dificuldades para integrar tarefas. Essa visão merece ser analisada, uma vez que:
I. os cuidados ministrados na creche e na pré-escola reduzem-se ao atendimento de necessidades físicas das crianças, deixando-as confortáveis em relação ao sono, à sede, à fome e à higiene.
II. os cuidados incluem a criação de um ambiente que garanta a segurança física e psicológica das crianças.
III. há que se assegurar às crianças, oportunidades de exploração e construção de sentidos pessoais.
IV. há que se assegurar às crianças, um ambiente que se preocupe com a forma pela qual elas estão se percebendo como sujeitos.
V. a criança sente-se cuidada quando há uma preocupação com o seu bem-estar, com seus sentimentos, com suas produções, com sua autoestima, porque educar e cuidar são formas de acolher.
São verdadeiras as afirmações:
Escolha uma:
a. II, III e IV apenas.
b. I, II, IV e V apenas.
c. II, IV e V apenas.
d. I, II, III e V apenas.
e. II, III, IV e V apenas.
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C
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