Question

A avaliação no processo de ensino e aprendizagem é um instrumento importante de investigação da prática pedagógica, tanto para os alunos, como para os professores que organizam esta etapa do ensino. A partir do feedback da avaliação conhecemos os avanços, problemáticas e dificuldades presentes na aprendizagem e por meio desta análise, os docentes podem reavaliar suas posturas e ferramentas pedagógicas que utilizam neste processo. Tendo estas inquietações como referência, analise as asserções abaixo:


A avaliação diagnóstica dá-se no início do processo de ensino-aprendizagem, pois visa levantar os pré-requisitos que os educandos possuem antes de firmarem um contato com os conteúdos sistematizados pelo professor.
PORQUE
A avaliação é aplicada para acompanhar o desempenho do aluno, realizando-se testes e instrumentos periodicamente, a fim de verificar se a aprendizagem está realmente acontecendo.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:

Alternativas
Alternativa 1:
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Alternativa 2:
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

Alternativa 3:
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 2:

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

Explicação:

Answer 2

Resposta:  Alternativa 2:

As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.

Explicação: ambas são verdadeiras mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira, pois a avaliação não é unicamente  para avaliar o só os alunos más é uma pratica que se estende também aos professores como la afirma la encima no enunciado coisa que a questão não cita.