A alfabetização compreendida como um processo histórico social de múltiplas dimensões exige análise e enfoque numa perspectiva ampla, sem, contudo negar a sua especificidade, abarcando as contribuições das ciências linguísticas, antropologia, da sociologia, da psicologia, contribuindo para o estudo da alfabetização na totalidade de suas nuances dentro do processo ensino – aprendizagem. É correto afirmar que:
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b- a língua escrita, desde a sua origem, está ligada aos processos de dominação/poder/ e participação/ exclusão inerentes as relações sociais. No entanto, pode estar ligada também, ao desenvolvimento sociocultural e cognitivo dos povos, provocando mudanças significativas nas práticas comunicativas.
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