Português, perguntado por leonardovalentegeron, 10 meses atrás

7) Assinale a alternativa incorreta sobre o Pré Modernismo:
a) Não se caracterizou como uma escola literaria com principios estéticos bem delimitados, mas como um
periodo de prefiguração das inovações temáticas e linguisticas do Modernismo
b) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram
grande influencia sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia.
c) Tanto Lima Barreto quanto Monteiro Lobato são nomes significativos da literatura pré-modernista
produzida nos primeiros anos do século XX, pois problematizam a realidade cultural e social do Brasil.
d) Nos Romances de Lima Barreto observa-se, além da critica social, a critica ao academicismo e à
linguagem empolada e vazia dos parnasianos, traço que revela a postura moderna do escritor.​


leonardovalentegeron: obrigado

Soluções para a tarefa

Respondido por lucasdefreitasp8r8he
136

Resposta:

b) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram grande influencia sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia.

Explicação:

Confia que ta certo


veronicaclps124: e essa
veronicaclps124: 3 - Os teóricos da pedagogia histórico-crítica afirmam que a dialética é a essência dessa proposta didática. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta. *
A)Nessa concepção didática, há um entendimento idealista da dialética, que se resume no ato de transformar as questões sociais em diálogo, no qual todos têm espaço para expor suas ideias, sem haver uma reordenação teórica destas.
veronicaclps124: B)Não é possível a emancipação do sujeito sem que ele se aproprie de conhecimentos historicamente construídos e sistematizados socialmente, tendo como ponto de partida e de chegada a prática social vivida pelo educando, respeitando as três fases do método dialético — prática, teoria, prática
veronicaclps124: C)A ideia de práxis, defendida pelos marxistas, não se aplica aqui pelo fato de transformar a educação em um ato político. Essa concepção está mais preocupada com as questões histórico-críticas que com as políticas.
veronicaclps124: D)Essa concepção defende a emancipação do educando por meio da retrospectiva histórico-crítica. Por isso, tem como fundamento psicológico as teorias da aprendizagem focadas no estímulo e na resposta.
E)A emancipação do sujeito ocorre de diferentes formas: a educação é um importante instrumento; mas, sem ela, é possível se apropriar dos conhecimentos historicamente construídos e socialmente sistematizados.
lucasdefreitasp8r8he: letra b :)
veronicaclps124: O público-alvo da Educação Especial definido pela Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva são aqueles que apresentam diagnóstico de: *
A)Esquizofrenia, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.
B)Deficiência, Transtorno de Ansiedade e Altas Habilidades/Superdotação.
veronicaclps124: C)Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação.
D)Deficiência, Transtorno Global do Desenvolvimento e Epilepsia.
E)Deficiência, Transtorno do Sono e Altas Habilidades/Superdotação
veronicaclps124: E ESSA VC SABE?
eduardasantos1504: vlw
Respondido por Usuário anônimo
29

Resposta:

b) Algumas correntes de vanguarda do início do século XX, como o Futurismo e o Cubismo, exerceram

grande influencia sobre nossos escritores pré-modernistas, sobretudo na poesia. essa e a resposta certa.

Explicação:

a resposta e b) espero ter ajudado


leonardovalentegeron: 3) tema da para distante foi retomado por muitos poetas. Um deles, Oswald de Andrade, do Modernismo
este tema possui
a) ...
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veronicaclps124: B)Não é possível a emancipação do sujeito sem que ele se aproprie de conhecimentos historicamente construídos e sistematizados socialmente, tendo como ponto de partida e de chegada a prática social vivida pelo educando, respeitando as três fases do método dialético — prática, teoria, prática
veronicaclps124: C)A ideia de práxis, defendida pelos marxistas, não se aplica aqui pelo fato de transformar a educação em um ato político. Essa concepção está mais preocupada com as questões histórico-críticas que com as políticas.
D)Essa concepção defende a emancipação do educando por meio da retrospectiva histórico-crítica. Por isso, tem como fundamento psicológico as teorias da aprendizagem focadas no estímulo e na resposta.
leonardovalentegeron: 3) O tema da pátria distante foi retomado por muitos poetas. Um deles, Oswald de Andrade, do Modernismo.
Este tema possuía:
a) Linguagem coloquial, valorização do nacional, tom irônico, liberação absoluta da forma.
b) Nacionalismo, tom irônico, linguagem retórica, linguagem de composição
c) Saudosismo, crítica social, verde-amarelismo, regras rígidas de composição
d) Linguagem retórica, saudosismo, nacionalismo, regras rígidas de composição
leonardovalentegeron: alguém responde esse aqui
Usuário anônimo: a iso ai nao sei
lucasdefreitasp8r8he: vou tentar
lucasdefreitasp8r8he: Não é possível a emancipação do sujeito sem que ele se aproprie de conhecimentos historicamente construídos e sistematizados socialmente, tendo como ponto de partida e de chegada a prática social vivida pelo educando, respeitando as três fases do método dialético — prática, teoria, prática.
lucasdefreitasp8r8he: letra b e a questão correta
veronicaclps124: MT OBD
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