Question

3) O ato de cozinhar, por exemplo, supõe alguns saberes concernentes ao uso do fogão, como acendê-lo, como equilibrar para mais, para menos, a chama, como lidar com certos riscos, mesmo remotos, de incêndio, como harmonizar os diferentes temperos numa síntese gostosa e atraente. A prática de cozinhar vai preparando o novato, ratificando alguns daqueles saberes, retificando outros, e vai possibilitando que ele vire cozinheiro. A prática de velejar coloca a necessidade de saberes fundantes como o do domínio do barco, das partes que o compõem e da função de cada uma delas, como o conhecimento dos ventos, de sua força, de sua direção, os ventos e as velas, a posição das velas, o papel do motor e da combinação entre motor e velas. Na prática de velejar se confirmam, se modificam ou se ampliam esses saberes.

Com base nas informações apresentadas, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Para Paulo Freire a democracia é a melhor forma de pedagogia.
PORQUE
II. Para Paulo Freire a melhor maneira de se aprender algo é pela prática; assim, só se aprende a pensar, pensando.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
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Alternativas:
• a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
• b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
• c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
• d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
• e) As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

Alternativa A

Explicação:

As duas são ideias de Paulo Freire, porém a II não é justificativa da I